一、教学时数：6学时

二、教学地点：实验林场

三、教学内容：

利用课下时间，查阅教材和参考资料，或者利用网络平台，自行学习和了解有关生态文明基本知识，熟悉林业的地位和功能、生态文化的内涵和表现形式，进一步深刻理解建设生态文明的重要意义。在此自主学习过程中，教师完成生态文明认知的指导工作和自学成果的审核工作，自学成果要求学生撰写和提交学习体会。时间安排6学时。

四、教学目的：

通过课前自主学习，能够让学生进一步理解生态文明内涵、意义和特征；提高学生利用多种信息资源搜集生态文明资料和总结概括的能力；让学生进一步明确人类与生态文明的联系及生态文明现状及存在的问题；培养学生自主探究的学习能力；培养生态文明的认知能力。

五、自学成果的写作及提交要求 

（1）自学成果以电子版形式提交； 

（2）以各班级为单位，学生于课程开课之前将自学成果提交至林业技术专业教学资源库网站，http://lyzyk.lnlzy.cn/；

（3）自学成果的选题围绕生态文明建设的相关主题（如绿色、环保、低碳、人与自然和谐共处、当前我国的生态现状、生态问题及思考、践行生态文明等）

（4）题目自拟，字数不少于1500字。